بالتعاون والشراكة مع جامعة بيرمنغهام في بريطانيا ورشة عمل “تقييم أثر مشروع الإعاقة تحت الحصار” في الجامعة الإسلامية

بالتعاون والشراكة مع جامعة برمنغهام في بريطانيا (University of Birmingham  ( عقدت الجامعة الاسلامية بغزة، ورشة عمل  بعنوان” تقييم أثر مشروع الإعاقة تحت الحصار على المشاركين والفئة المستهدف في غزة”

قد شارك في الورشة 25 من أصحاب القرار والناشطين في مجال حقوق ذوي الإعاقة والذين كانوا يمثلوا 8 مؤسسات أكاديمية وغير أكاديمية تعمل في مجال الإعاقة، وكما شارك ايضا عددا من الطلبة والخريجين من ذوي الإعاقة البصرية والسمعية والحركية في هذه الورشة.

ومن جامعة برمنغهام شاركت كل من الأستاذة والباحثة Vera Kubenz ومنسقة المشروع الأستاذة   Sarah Martin وذلك عبر تطبيق زووم بتقديم عرض عن أهم أنشطة وانجازات مشروع إعاقة تحت الحصار Disability Under Siege، كما وعبرت عن شكرها لجميع الحضور للمشاركة في الورشة.

وقد أوضح مدير مشروع الإعاقة تحت الحصار الدكتور نظمي عبد السلام المصري أن الورشة تأتي ضمن أنشطة هذا المشروع التي تشارك فيه الجامعة الإسلامية بالتعاون مع كل من جامعة برمنغهام، وجامعة برمنغهام سيتي (بريطانيا) وجامعة بيرزيت (فلسطين) ومركز الدراسات اللبنانية (لبنان) ومؤسسات أخرى في الأردن والضفة الغربية.

وأضاف الدكتور المصري أن الورشة تهدف إلى التعرف على مدى ونوع تأثير أنشطة مشروع الإعاقة تحت الحصار على المشاركين في ورشة العمل والمؤسسات التي يعملون أو يدرسون بها سواء في الجامعة الإسلامية أو المؤسسات المحلية وذلك على المستوى الفردي  والمؤسساتي وذلك من خلال المشاركة في أي انشطة أو اجتماعات أو لقاءات أو أبحاث أو ترجمة تخص العديد من المشاريع التي تساهم في زيادة الوعي وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو الأشخاص ذوي الإعاقة وتقديم خدمات تعليمية وبحثية ويناء قدرات وتمكين ذوي الاعاقة من المشاركة الفاعلة في توفير حياة كريمة للجميع والمساهمة في عملية التنمية في المجتمع المحلي.

ولتحقيق هذا الهدف أكد الدكتور المصري أنه تم الايعاز مسبقا للراغبين في المشاركة بتعبئة استبانة عبر جوجل فورم لجمع البيانات اللازمة لتقييم أثر أنشطة المشروع التي شملت اجراء ابحاث وعقد ورشات عمل سابقة ومقابلات والمشاركة في مؤتمرات دولية ومحلية.

وقد تم مناقشة أهم التأثيرات المختلفة وذات العلاقة بالأشخاص ذوي الإعاقة في عدة جوانب منها: الإدراك والاتجاهات نحو الأشخاص ذوي الإعاقة، السياسات والأهداف الإستراتيجية والخطط الاستراتيجية، والممارسات الأكاديمية (التعليمية) وخاصة المناهج وطرق تدريس واليات التقييم واستخدام التقنيات الحديثة في التعليم وكذلك في مجال البحث العلمي والدراسات العلمية مهارات التواصل والمخاطبة والاتصال والإعلام والبنية التحتية في المؤسسات.

تشارك الجميع في تبادل الأفكار والآراء حول أثر أنشطة مشروع الإعاقة تحت الحصار، وقد اتفق الجميع على أن جميع الأنشطة المنبثقة عن مشروع الإعاقة تحت الحصار كان لها آثار إيجابية في مختلف المحاور التي ذكرت سابقا حيث أن أصبح لدى الفرد و المجتمع أكثر دراية بما يتعلق بالأشخاص ذوي الإعاقة، وأصبح لديهم وعياً أكبر حول كيفية التعامل معهم، بالإضافة إلى تكوين مواقف إيجابية تجاههم، كما وأضاف المشاركون أنهم أصبح لديهم الإيمان الكافي بأن الأشخاص ذوي الإعاقة يمتلكون الكثير من المهارات والقدرات والتجارب التي تمكنهم من المنافسة وهم أصحاب التغيير الأساسي في تكوين هذه المواقف الإيجابية،  وكما أصبحت المؤسسات قادرة على تضمين الأشخاص ذوي الإعاقة وذلك لما لديهم من إمكانات متميزة.

كما وأكد المشاركون على ان هناك حاجة ماسة لمزيد من تظافر الجهود ووضع المزيد من القوانين والسياسات النافذة للانتقال بمستوى الأفراد والمؤسسات والمجتمع نحو توفير حياة أفضل للجميع.